Τον Δεκέμβριο του 2020, το Ομοσπονδιακό Ινστιτούτο Παιδαγωγικών Μετρήσεων παρουσίασε για συζήτηση πολλά υποσχόμενα μοντέλα που σχεδιάζονται να εισαχθούν στις Ενοποιημένες Κρατικές Εξετάσεις το 2022. Κάθε χρόνο η εξέταση συνοδεύεται από μερικά σκάνδαλα.
Σύμφωνα με τα τελευταία νέα, οι απόφοιτοι θα πρέπει να αντιμετωπίσουν σοβαρές επιπλοκές στο KIM από το 2022. Τα νέα μοντέλα οδήγησαν σε αρνητική αντίδραση από το διδακτικό προσωπικό. Σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς, τα νέα μοντέλα δεν ταιριάζουν με τα προγράμματα σπουδών σε πολλά σχολεία. Οι καινοτομίες θα οδηγήσουν σε σημαντική μείωση των βαθμολογιών των εξετάσεων.
Θα υπάρξουν αλλαγές στους αποφοίτους του τρέχοντος έτους; Διαβάστε τα τελευταία νέα παρακάτω.
Υποχρεωτικά μαθήματα των εξετάσεων 2022
Το FIPI ασχολείται με έρευνα στον τομέα της αξιολόγησης της ποιότητας της εκπαίδευσης. Το FIPI θεωρεί ότι οι αλλαγές στο πέρασμα των εξετάσεων το 2022 αποτελούν βασικό σημείο στην ιστορία της εκπαίδευσης. Οι εμπειρογνώμονες έχουν καταλήξει στο συμπέρασμα ότι είναι απαραίτητο να ελέγξετε όχι τόσο πολλά διδακτικά γεγονότα όσο οι δεξιότητες και οι πρακτικές δεξιότητες. Επομένως, θα υπάρξει περισσότερη πρακτική στις εξετάσεις.
Η λίστα των θεμάτων που πρέπει να παραδοθούν θα αλλάξει. Τώρα τα υποχρεωτικά μαθήματα είναι Ρωσικά και μαθηματικά. Μια ξένη γλώσσα θα προστεθεί σε αυτές.
Το FIPI διαβεβαιώνει ότι δεν πρέπει να φοβάστε μια εξέταση ξένων γλωσσών. Οι εξετάσεις στα αγγλικά θα χωριστούν σε δύο μορφές: βασικές και εξειδικευμένες, όπως στα μαθηματικά. Όσοι απόφοιτοι δεν χρειάζονται βαθμολογία στα Αγγλικά για εισαγωγή θα λάβουν την πιο απλοποιημένη βασική έκδοση.
Αλλαγές στις εξετάσεις το 2022
Ποιες άλλες αλλαγές θα υπάρξουν για τους σημερινούς δέκα μαθητές το 2022, εκτός από ποια μαθήματα πρέπει να ακολουθήσουν; Μετά την παρουσίαση των νέων CMM για συζήτηση, οι δάσκαλοι και οι γονείς δεν χάνουν την ελπίδα ότι θα είναι σε θέση να αμφισβητήσουν αμφιλεγόμενα ζητήματα. Όμως, πιθανότατα, οι περισσότερες από τις καινοτομίες θα εξακολουθούν να περιλαμβάνονται στην τελική έκδοση του Unified State Exam, η οποία θα ανακοινωθεί το φθινόπωρο.
Η δυσαρέσκεια του κοινού με τις προγραμματισμένες αλλαγές οφείλεται στο γεγονός ότι πολλά θέματα δεν περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα. Η εμφάνιση υπερβολικά δύσκολων ερωτήσεων θα οδηγήσει σε επιδείνωση της μέσης βαθμολογίας και θα μειώσει τον αριθμό των 100 πόντων.
Οι εργασίες για προχωρημένους θα διαρκέσουν περισσότερο χρόνο, αλλά η διάρκεια των εξετάσεων δεν θα αλλάξει. Αποδεικνύεται ότι χωρίς τη συμμετοχή ενός δασκάλου, δεν θα λειτουργήσει καλά για να περάσει τις εξετάσεις. Και λόγω του γεγονότος ότι καταργήθηκαν εύκολα καθήκοντα, πολλοί μαθητές δεν θα μπορούν να περάσουν το ελάχιστο όριο. Όλοι οι μαθητές θα βιώσουν μείωση στη συνολική βαθμολογία τουλάχιστον 5 πόντων.
Οι δυσαρεστημένοι δάσκαλοι και οι γονείς ζητούν από το FIPI να μην κάνει αλλαγές στην Ενοποιημένη Κρατική Εξέταση 2022. Στην δημοσιευμένη έκδοση επίδειξης, ορισμένες από τις εργασίες είναι ανάλογες με τις εργασίες στις Ολυμπιάδες. Η έμφαση δίνεται σε επιστημονικές ανακαλύψεις και λύσεις σε μαθηματικά προβλήματα.
Οι ερωτήσεις δεν σχετίζονται με το ίδιο το περιεχόμενο του θέματος, υπάρχουν πολλές εργασίες που σχετίζονται με τις σχετικές επιστήμες. Πολλές εργασίες δεν περιλαμβάνονται στα βιβλία. Οι καθηγητές βιολογίας καλούνται να αφήσουν τουλάχιστον τις εργασίες στο μάθημά τους αμετάβλητες. Τα τελευταία χρόνια, τα αποτελέσματα της USE στη βιολογία άφησαν πολλά να είναι επιθυμητά (ακόμη χειρότερα στα μαθηματικά προφίλ).
Προγραμματισμένες αλλαγές:
- Ρωσική γλώσσα. Θα αλλάξουν το τμήμα κειμένου, οι εργασίες θα αναμειχθούν μαζί. Θα εμφανιστούν νέες εργασίες για την εργασία με κείμενα. Αντί για μια ερώτηση σχετικά με τα σημεία στίξης, θα υπάρχει μια ερώτηση σχετικά με την ανάλυση κειμένου και τη στυλ. Θα εισαχθεί μια νέα εργασία, όπου θα πρέπει να επιλέξετε παραδείγματα με έναν συγκεκριμένο τρόπο ανάπτυξης της σκέψης.
- Προφίλ μαθηματικών. Προβλέπεται μια αλλαγή στη δομή. Στο πρώτο μέρος, δεν θα κάνουν 8, αλλά 12 εργασίες, και στο δεύτερο - 7. Αλλάξαμε τις πιο απλές εργασίες για πιο περίπλοκες επιλογές. Μία από τις νέες εργασίες σχετίζεται με το θέμα "Πολύπλοκοι αριθμοί", οι οποίοι πραγματοποιούνται αποκλειστικά σε εξειδικευμένες τάξεις, αλλά αυτό το θέμα δεν περιλαμβάνεται στο κανονικό πρόγραμμα.
- Η φυσικη. Δεν θα υπάρχουν 32, αλλά 30 ερωτήσεις. Θα προσθέσουν μια εργασία για την επιλογή των σωστών διατριβών σχετικά με τα φυσικά φαινόμενα.
- Χημεία.Στο πρώτο μέρος - 26 προβλήματα και στο δεύτερο - 7. Προστέθηκε μια ερώτηση σχετικά με τον υπολογισμό της συγκέντρωσης μιας ουσίας.
- Βιβλιογραφία. Η δομή θα αλλάξει. Αφήσαμε 7 εργασίες κειμένου και 5 δοκίμια.
- Βιολογία. Δεν θα υπάρχουν 28, αλλά 30 εργασίες. Έχουμε ομαδοποιήσει εργασίες με διαδικασίες διαίρεσης κυττάρων, προσθέσαμε νέους τύπους ερωτήσεων.
- Αγγλικά. Ορισμένα μπλοκ θα συγχωνευθούν. Θα προστεθούν νέες εργασίες: βρείτε επιπλέον λέξεις ή συμπληρώστε κάρτες εγγραφής. Το μέρος γραφής θα αλλάξει επίσης.
- Γεωγραφία. Δεν θα υπάρχουν 34, αλλά 31 εργασίες. Οι κύριες αλλαγές θα γίνουν στο δεύτερο μέρος. Αντί για ερώτηση σχετικά με τη δημογραφία, θα αφορά την οικολογία. Ακολουθούν μερικές ερωτήσεις, όπου οι χώρες συγκρίνονται σύμφωνα με διάφορα κριτήρια.
- Κοινωνικές επιστήμες. Οι πρώτες 4 εργασίες θα αλλάξουν. Προηγουμένως, αυτές ήταν δοκιμές και τώρα οι ερωτήσεις αφορούν την ανάλυση κειμένου. Πολλές εργασίες θα ανταλλάσσονται απλά. Αλλά το δεύτερο μέρος των εξετάσεων θα απλοποιηθεί, για παράδειγμα, το δοκίμιο θα αφαιρεθεί.
- Ιστορία. Θα αυξήσουν τον αριθμό των ερωτήσεων σχετικά με την παγκόσμια ιστορία από 2 σε 4. Θα παρουσιάσουν πολλές επιλογές για την εργασία 22, όπου απαιτείται να επιλέξουν επιχειρήματα.
Νέα υποσχόμενα μοντέλα USE από το 2022
Τα ενημερωμένα υποσχόμενα μοντέλα USE δημοσιεύθηκαν τον Δεκέμβριο του 2020 στον ιστότοπο του Ομοσπονδιακού Ινστιτούτου. Οι μαθητές που ολοκληρώνουν το βαθμό 11 το 2021 θα δοκιμαστούν σε αυτά τα CMM που ανακοινώθηκαν στα τέλη του καλοκαιριού 2020.
Αλλαγές στη συμπεριφορά περιμένουν τους αποφοίτους του 2022. Αυτοί είναι μαθητές που σπούδασαν από την πρώτη τάξη σύμφωνα με νέα πρότυπα. Εκπαιδεύτηκαν όχι μόνο για να γνωρίζουν τα γεγονότα, αλλά και για να αναζητήσουν πρακτικές εφαρμογές για αυτά.
Προβλέπεται μια σταδιακή μετάβαση από τη δοκιμή των γνώσεων των μαθητών στην απόδειξη πρακτικών δεξιοτήτων. Δεν υπάρχουν ακόμη τελικά εγκεκριμένα μοντέλα της ΧΡΗΣΗΣ του 2022, υπάρχουν μόνο δοκιμαστικά CMM.
Πόσα στοιχεία θα επηρεάσει η αλλαγή; Σύμφωνα με προκαταρκτικά δεδομένα, οι εργασίες θα αλλάξουν σε έντεκα θέματα. Τα βασικά μαθηματικά, η πληροφορική, οι ξένες γλώσσες (εκτός από τα αγγλικά) θα παραμείνουν αμετάβλητα.
Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι τα πολλά υποσχόμενα μοντέλα είναι εννοιολογικά σχέδια. Το Ινστιτούτο Μέτρησης ασχολείται όχι μόνο με την ανάπτυξη καθηκόντων για εξετάσεις, αλλά επίσης σχηματίζει νέες προσεγγίσεις για την αξιολόγηση της γνώσης, δημιουργεί ασυνήθιστες τεχνολογίες που δεν εφαρμόζονται πάντα. Και αν εισαχθούν, τότε σταδιακά.
Οι καινοτομίες εισάγονται στο Unified State Exam μετά από μακρές συζητήσεις. Πραγματοποιούνται διάφορα στάδια έγκρισης, στα οποία συμμετέχουν αποφοίτοι από διαφορετικές περιοχές με διαφορετικά επίπεδα εκπαίδευσης. Στη συνέχεια αναλύονται τα αποτελέσματα. Περαιτέρω, το επαναλαμβανόμενο στάδιο της έγκρισης, μετά το οποίο σχηματίζεται ένα λεπτομερές σχέδιο για την προσαρμογή του CMM.
Το FIPI προσπαθεί να κινηθεί από το καθημερινό στο προ-επαγγελματικό πλαίσιο. Οι εργασίες σε μια επιστήμη θα αλληλεπικαλύπτονται με άλλες, για παράδειγμα, χημεία με οικολογία και ιατρική, βιολογία με χημεία και κτηνιατρική, γεωγραφία με κοινωνιολογία και οικονομία, μαθηματικά με ρομποτική και οικονομία.
Τώρα τα σχολικά πρότυπα προβλέπουν ότι τα τελευταία δύο χρόνια ήταν εξειδικευμένες τάξεις, όπου ορισμένα θέματα μελετώνται βαθιά και συστηματικά. Τα μη βασικά μαθήματα μελετώνται σε βασικό επίπεδο.
Οι προγραμματιστές του KIM δεν αρνούνται ότι δεν μπορεί κανείς να κάνει χωρίς μεγάλη επιθυμία και προσπάθεια εκ μέρους του μαθητή, καθώς και χωρίς τη βοήθεια εκπαιδευτή. Ένα μόνο σχολικό πρόγραμμα δεν αρκεί για να πάρει 100 πόντους στις εξετάσεις.
Γνώμη εκπαιδευτικών και γονέων
Οι δάσκαλοι και οι γονείς μίλησαν κατηγορηματικά για τους νέους τύπους εργασιών. Θεωρούν ότι οι καινοτομίες είναι εντελώς άχρηστες και δεν βλέπουν κανένα λόγο να περιπλέξουν τις υπάρχουσες εργασίες.
Οι εκπαιδευτικοί επιμένουν ότι τα μοντέλα των υλικών μέτρησης δεν αλλάζουν. Καλούν μια προσπάθεια συνδυασμού πολλών τύπων δραστηριοτήτων σε μία ερώτηση πολύ δύσκολη για μαθητές, ειδικά σε τόσο σύντομο χρονικό διάστημα.
Το πρόγραμμα σπουδών γενικής εκπαίδευσης δεν παρέχει τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την εκτέλεση σύνθετων αναλυτικών εργασιών από νέα μοντέλα.
Όλοι είναι ομόφωνα κατά της έγκρισης αυτού του έργου.Αφαιρώντας τις ευκολότερες εργασίες, θα επιτύχουν μόνο ένα πράγμα: ο αριθμός των πόντων θα μειωθεί. Πολλές ερωτήσεις δεν αντιστοιχούν πλήρως στο σχολικό πρόγραμμα. Ακόμη και οι καθηγητές δυσκολεύονται να επιλύσουν αυτά τα καθήκοντα στο χρόνο που έχει διατεθεί, για να μην αναφέρουμε τους απλούς μαθητές σχολείου.
Τα δημοσιευμένα νέα μοντέλα υλικών USE το 2022 προκάλεσαν αναταραχή μεταξύ δασκάλων, γονέων και μαθητών. Οι μαθητές φοβούνται τις προσεχείς εξετάσεις. Αναμένονται πολλές αλλαγές και θα προστεθεί μια άλλη απαιτούμενη εξέταση.
Το FIPI λέει ότι δεν έχει αποφασιστεί ακόμη τίποτα. Υπάρχει ένα στάδιο έγκρισης και συζήτησης θεμάτων. Εάν οι προγραμματιστές βλέπουν ότι οι μαθητές δεν αντιμετωπίζουν, για παράδειγμα, λόγω του γεγονότος ότι το θέμα δεν μελετήθηκε στο σχολικό πρόγραμμα, τότε τέτοιες εργασίες θα εξαιρούνται από το μοντέλο για λίγο ή για καλό.
